c语言程序设计(谭浩强)第四版课后答案精讲.doc

资源内容介绍

C语言程序设计作为计算机科学的基础课程，主要面向初学者传授计算机编程的基础知识和基本技能。在这一课程中，学生通过学习C语言，能够掌握计算机语言的基本结构，包括数据类型、运算符、控制语句和函数等，从而能够编写出结构化的程序。课程通常会从最基础的程序设计概念开始讲解，逐步引导学生了解程序的基本组成，如变量的定义、基本数据类型、输入输出函数等。随着课程的深入，学生将接触到更复杂的程序结构，例如循环、分支、数组和指针等，这些知识点构成了程序设计的核心部分。在谭浩强所著的《C语言程序设计》第四版中，教材不仅仅局限于理论知识的讲解，还注重实践环节，通过大量的课后练习题目，帮助学生加深理解并提高动手能力。教材提供的课后答案精讲，是针对每道练习题目的详细解答过程和最终结果，包括了完整的程序代码和运行结果，这为学生在自学过程中提供了宝贵的参考。例如，在第一章中，学生将会学习如何使用printf函数输出特定格式的字符串。而在第二章中，将会接触到算法的概念，这是程序设计中的灵魂部分，算法的好坏直接决定了程序的效率和质量。进入第三章，学生将会接触到顺序程序设计的相关内容，这是最简单的程序设计方法，强调的是语句执行的顺序性。在提供的部分课后题目中，可以看到C语言在实际应用中的例子，比如如何计算不同存款方案下的本息和。这些例子通过定义变量、使用算术运算符、逻辑判断以及函数等编程技巧，模拟现实中的计算问题。具体到给出的代码示例中，可以看到在计算存款本息和时，会用到不同的利率和存款期限，通过不同的计算方式（例如单利、复利或活期存款计算方式）来求解最终结果。通过逐步学习和练习，学生能够逐渐掌握C语言中的各种编程技巧，并学会如何将实际问题转化为计算机能够处理的程序逻辑。此外，通过教材中的课后答案精讲，学生可以对自己的编程思路和代码进行校验，不断优化自己的编程能力。为了实现这些学习目标，学生需要具备一定的逻辑思维能力和数学基础知识。同时，在学习过程中，学生应当勤于思考，善于发现问题，并通过查阅资料和讨论等方式解决问题。对于初学者来说，理解每一个编程概念和每一段代码的含义尤为重要，这是提高编程能力的基础。在学习C语言的过程中，还需要注意的是编程规范和代码风格。良好的编程习惯不仅能够提高程序的可读性，也便于调试和维护。此外，随着计算机硬件和软件技术的不断发展，C语言也在不断地进行更新和升级。因此，学生应该具备终身学习的意识，不断更新自己的知识体系，以适应未来在编程领域可能遇到的新挑战。随着技术的不断进步，C语言在多个领域仍然扮演着重要的角色。掌握C语言的编程技能，不仅可以为学生将来在计算机科学领域的发展奠定坚实的基础，还可以帮助他们解决现实世界中的各种问题。因此，深入学习C语言程序设计，对于计算机专业的学生来说具有重要的意义。